武汉软件工程职业学院(武汉市广播电视大学)信息中心(武汉远程教育中心)根据工作需要,对“数字化学习资源采购”项目进行招标采购,诚请贵公司参与本项目投标。项目信息及投标事宜如下:
一、项目概况
(一) 项目名称:数字化学习资源采购
(二) 采购预算:18万元
(三) 项目内容及需求:
本次采购分一个项目标,具体需求如下。
1.项目名称:数字化学习资源采购
2.类别:服务
3.期限:2019年12月5日前完成项目服务工作。
4.质保期:壹年
二、数字化学习资源服务需求
(一)根据武汉市终身学习网需求,采购一批社区教育数字化课程资源。以满足武汉市城乡居民终身学习需求,为武汉市开展终身学习工作服务。
(二)拟购买的社区教育数字化课程资源类型为微课程,时长5-15分钟。视频格式为MP4流媒体格式,视频分辨率分辨率不低于1280×720。视频码率不低于2Mbps。
(三)按照内容广覆盖的原则,根据武汉市终身学习网的需要,择优引进一批微课程,在内容上要求包括历史文化、文学艺术、教育、科学技术、哲学社科等类别。采购目录见附件。
(四)要求提供的数字化资源必须拥有自主知识产权或取得合法授权;所有知识产权纠纷由中标供应商承担责任,采购人免责。
(五)投标人中标后除提供资源实体后,还需提供资源完整的编目信息(标题、分类、时长、主讲人、关键字、缩略图、简介等)。
(六)投标人中标后将需提供的资源上传至采购人指定的平台。
三、供应商资格要求
(一)供应商必须符合采购法第二十二条规定的条件。
(二)供应商特定资质要求:
供应商未被列入信用中国网站(www.creditchina.gov.cn)、中国采购网(www.ccgp.gov.cn)渠道信用记录失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、采购严重违法失信行为记录名单。
(三)如国家法律法规对市场准入有要求的还应符合相关规定。
四、 供应商投标文件内容
(一)公司简介
(二)报价一览表
(三)项目服务方案
五、招投标流程
1. 2019年11月20日,信息中心向潜在供应商发出投标邀请函;
2. 2019年11月24日17时前,供应商将投标材料送到或邮寄至武汉市广播电视大学信息中心;
3. 2019年11月25日下午,信息中心组织专家评标并发布中标结果;
4.中标结果公示一天后,信息中心与中标单位签订合同。
六、联系方式
地 址:武汉市硚口区中山大道194号武汉市广播电视大学
邮 编:430033
联系人: 林艳华
电 话: 027-83626731 18696185756
武汉软件工程职业学院(武汉市广播电视大学)
信息中心(武汉远程教育中心)
2019年11月19日
附件:资源采购目录
序号 |
微课标题 |
微课系列名称 |
一级分类 |
1 |
表现主义(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
2 |
表现主义(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
3 |
意识流小说(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
4 |
意识流小说(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
5 |
象征主义 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
6 |
后期象征主义 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
7 |
超现实主义 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
8 |
拉美魔幻现实主义(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
9 |
拉美魔幻现实主义(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
10 |
新小说(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
11 |
新小说(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
12 |
存在主义(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
13 |
存在主义(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
14 |
古典主义 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
15 |
黑色幽默(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
16 |
黑色幽默(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
17 |
启蒙文学(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
18 |
启蒙文学(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
19 |
人文主义文学(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
20 |
人文主义文学(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
21 |
未来主义 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
22 |
自然主义文学 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
23 |
浪漫主义(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
24 |
浪漫主义(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
25 |
现实主义(一) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
26 |
现实主义(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
27 |
唯美主义 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
28 |
欧美文学思潮流派导学 |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
29 |
荒诞派戏剧(二) |
欧美文学思潮流派 |
文学艺术 |
30 |
“安史之乱”与唐朝的衰落 |
中国史纲要 |
历史文化 |
31 |
五代十国的混乱与纷争 |
中国史纲要 |
历史文化 |
32 |
“积贫积弱”的北宋 |
中国史纲要 |
历史文化 |
33 |
北宋与辽、西夏的对峙 |
中国史纲要 |
历史文化 |
34 |
南宋与金、蒙的对峙 |
中国史纲要 |
历史文化 |
35 |
蒙古的崛起与统一中国 |
中国史纲要 |
历史文化 |
36 |
明朝的建立与中央集权的强化 |
中国史纲要 |
历史文化 |
37 |
明朝的对外关系 |
中国史纲要 |
历史文化 |
38 |
清朝统一和“康乾盛世” |
中国史纲要 |
历史文化 |
39 |
闭关锁国和清朝的衰落 |
中国史纲要 |
历史文化 |
40 |
帝国主义的侵略 |
中国史纲要 |
历史文化 |
41 |
救国之路的探索 |
中国史纲要 |
历史文化 |
42 |
帝制的终结 |
中国史纲要 |
历史文化 |
43 |
焕然一新的中国革命 |
中国史纲要 |
历史文化 |
44 |
曲折前进的中国革命 |
中国史纲要 |
历史文化 |
45 |
中华民族的抗日战争 |
中国史纲要 |
历史文化 |
46 |
中国人民的历史性选择 |
中国史纲要 |
历史文化 |
47 |
社会主义基本制度的建立 |
中国史纲要 |
历史文化 |
48 |
曲折前进的社会主义探索 |
中国史纲要 |
历史文化 |
49 |
改革开放的新局面 |
中国史纲要 |
历史文化 |
50 |
中国哲学产生的背景 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
51 |
诸子的由来 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
52 |
孔子关于“仁”的思想 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
53 |
孔子关于“礼”的思想 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
54 |
孔子的教育思想 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
55 |
孟子的性善论 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
56 |
孟子的政治哲学 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
57 |
荀子的人性说 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
58 |
荀子的道德与礼仪学说 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
59 |
董仲舒的宇宙论和人性论 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
60 |
董仲舒的社会政治哲学 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
61 |
日本的原初文明 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
62 |
日本与大陆农耕文明的早期接触 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
63 |
古朝鲜国家 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
64 |
儒学与佛教在日本的传入与早期发展 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
65 |
儒学和佛教在朝鲜三国时代的传播 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
66 |
新儒学两个学派的开端 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
67 |
朱熹的理学思想 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
68 |
阳明心学 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
69 |
朱子学在日本的传播 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
70 |
日本的古学派 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
71 |
日本国学的兴起 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
72 |
高丽王朝佛教的兴盛和儒家政治思想的实施 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
73 |
朝鲜王朝程朱学的兴起 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
74 |
中国儒学的历史文化特色:仁 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
75 |
日本的儒家精神特色:忠 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
76 |
朝鲜的儒家精神特色:义 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
77 |
康有为的孔教运动 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
78 |
朝鲜近代的开化思想和爱国启蒙运动 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
79 |
朝鲜近代儒学理论的变革 |
儒学与东亚文明 |
历史文化 |
80 |
维萨留斯与《人体构造》 |
科学简史 |
历史文化 |
81 |
哈维与血液循环的发现 |
科学简史 |
历史文化 |
82 |
从青蛙腿到伏打电池 |
科学简史 |
历史文化 |
83 |
拉瓦锡化学革命 |
科学简史 |
历史文化 |
84 |
拉马克的进化论 |
科学简史 |
历史文化 |
85 |
电磁学之父——法拉第 |
科学简史 |
历史文化 |
86 |
阿伏伽德罗与分子论的建立 |
科学简史 |
历史文化 |
87 |
道尔顿的原子论 |
科学简史 |
历史文化 |
88 |
微生物学之父——巴斯德 |
科学简史 |
历史文化 |
89 |
细胞学说的建立 |
科学简史 |
历史文化 |
90 |
质子和中子的发现 |
科学简史 |
历史文化 |
91 |
原始文字 |
汉字之美 |
语言文字 |
92 |
古典文字 |
汉字之美 |
语言文字 |
93 |
字母文字 |
汉字之美 |
语言文字 |
94 |
汉字的起源传说 |
汉字之美 |
语言文字 |
95 |
汉字中的人生 |
汉字之美 |
语言文字 |
96 |
汉字“木”及其衍生字 |
汉字之美 |
语言文字 |
97 |
汉字“禾”及其衍生字 |
汉字之美 |
语言文字 |
98 |
汉字“魚”及其衍生字 |
汉字之美 |
语言文字 |
99 |
汉字“鸟”及其衍生字 |
汉字之美 |
语言文字 |
100 |
汉字“馬”及其衍生字 |
汉字之美 |
语言文字 |
101 |
汉字“羊”及其衍生字 |
汉字之美 |
语言文字 |
102 |
汉字中的房屋 |
汉字之美 |
语言文字 |
103 |
汉字中的盆器类 |
汉字之美 |
语言文字 |
104 |
汉字中的瓦罐 |
汉字之美 |
语言文字 |
105 |
汉字“戈”及其衍生字 |
汉字之美 |
语言文字 |
106 |
汉字中的“一” |
汉字之美 |
语言文字 |
107 |
目标管理与行动力提升 |
行动力 |
经济管理 |
108 |
如何开始高效率行动 |
行动力 |
经济管理 |
109 |
如何制定工作计划表? |
行动力 |
经济管理 |
110 |
如何克服拖延症 |
行动力 |
经济管理 |
111 |
建立认可的决策流程 |
行动力 |
经济管理 |
112 |
如何发现问题的症结 |
行动力 |
经济管理 |
113 |
创造性思维的方案组合 |
行动力 |
经济管理 |
114 |
简化决策流程 |
行动力 |
经济管理 |
115 |
实施决策 |
行动力 |
经济管理 |
116 |
建立完善的信息网络 |
行动力 |
经济管理 |
117 |
如何利用新兴介质提高行动力 |
行动力 |
经济管理 |
118 |
行动力及其提升策略 |
行动力 |
经济管理 |
119 |
如何动员其他团队成员 |
行动力 |
经济管理 |
120 |
如何使团队信息结构化 |
行动力 |
经济管理 |
121 |
如何用PERL循环法适应变化 |
行动力 |
经济管理 |
122 |
将成功行动案例模板化 |
行动力 |
经济管理 |
123 |
为什么要“客户至上” |
顾客至上 |
经济管理 |
124 |
如何把握住最终客户 |
顾客至上 |
经济管理 |
125 |
怎样界定客户群体 |
顾客至上 |
经济管理 |
126 |
如何制定“客户至上”型目标 |
顾客至上 |
经济管理 |
127 |
怎样改进业务流程 |
顾客至上 |
经济管理 |
128 |
如何提供高效服务与支持 |
顾客至上 |
经济管理 |
129 |
怎样搜集和运用客户信息 |
顾客至上 |
经济管理 |
130 |
什么是“客户至上”型态度 |
顾客至上 |
经济管理 |
131 |
如何与客户建立伙伴关系 |
顾客至上 |
经济管理 |
132 |
如何确保沟通有效 |
顾客至上 |
经济管理 |
133 |
秦汉时期的文教政策和学校教育 |
中国教育史 |
教育体育 |
134 |
科举制度的建立 |
中国教育史 |
教育体育 |
135 |
韩愈的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
136 |
官学制度的改革 |
中国教育史 |
教育体育 |
137 |
官学体系的完备 |
中国教育史 |
教育体育 |
138 |
科举制度的发展 |
中国教育史 |
教育体育 |
139 |
书院的兴起 |
中国教育史 |
教育体育 |
140 |
蒙养教育 |
中国教育史 |
教育体育 |
141 |
董仲舒的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
142 |
魏晋南北朝的学校教育及选士制度 |
中国教育史 |
教育体育 |
143 |
颜之推的家庭教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
144 |
王充的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
145 |
隋唐时期的文教政策和教育制度 |
中国教育史 |
教育体育 |
146 |
朱熹的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
147 |
王守仁的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
148 |
颜元的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
149 |
洋务运动时期的教育 |
中国教育史 |
教育体育 |
150 |
维新运动时期的教育改革 |
中国教育史 |
教育体育 |
151 |
壬寅学制和癸卯学制 |
中国教育史 |
教育体育 |
152 |
壬子癸丑学制 |
中国教育史 |
教育体育 |
153 |
新文化运动时期的教育改革 |
中国教育史 |
教育体育 |
154 |
革命根据地教育 |
中国教育史 |
教育体育 |
155 |
蔡元培的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
156 |
陶行知的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
157 |
陈鹤琴的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
158 |
1951年学制 |
中国教育史 |
教育体育 |
159 |
恢复高考 |
中国教育史 |
教育体育 |
160 |
邓小平“三个面向”的教育思想 |
中国教育史 |
教育体育 |
161 |
苏格拉底的教育思想 |
外国教育史 |
教育体育 |
162 |
柏拉图的教育思想 |
外国教育史 |
教育体育 |
163 |
封建主贵族的世俗教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
164 |
中世纪大学的形成和发展 |
外国教育史 |
教育体育 |
165 |
城市学校 |
外国教育史 |
教育体育 |
166 |
拜占廷的教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
167 |
阿拉伯的教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
168 |
文艺复兴时期的人文主义教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
169 |
宗教改革时期的教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
170 |
教育学之父——夸美纽斯 |
外国教育史 |
教育体育 |
171 |
自由与教育——洛克与卢梭 |
外国教育史 |
教育体育 |
172 |
慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐 |
外国教育史 |
教育体育 |
173 |
科学教育学的创始人——赫尔巴特 |
外国教育史 |
教育体育 |
174 |
幼儿园之父——福禄培尔 |
外国教育史 |
教育体育 |
175 |
科学教育理论的奠基人——马克思和恩格斯 |
外国教育史 |
教育体育 |
176 |
童年世界的揭秘者——蒙台梭利 |
外国教育史 |
教育体育 |
177 |
实用主义教育的大师——杜威 |
外国教育史 |
教育体育 |
178 |
不良儿童的救赎者——马卡连柯 |
外国教育史 |
教育体育 |
179 |
和谐发展理论的实践者——苏霍姆林斯基 |
外国教育史 |
教育体育 |
180 |
终身教育思想 |
外国教育史 |
教育体育 |
181 |
从“学会生存”到“学会关心” |
外国教育史 |
教育体育 |
182 |
亚里士多德的教育思想 |
外国教育史 |
教育体育 |
183 |
17—19世纪的英国教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
184 |
17—19世纪的法国教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
185 |
17—19世纪的德国教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
186 |
17—19世纪的美国教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
187 |
17—19世纪的俄国教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
188 |
二战前英、法、德的教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
189 |
二战后英、法、德的教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
190 |
二战前美、日、苏的教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
191 |
二战后美、日、苏的教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
192 |
基督教教育 |
外国教育史 |
教育体育 |
193 |
认识批判性思维 |
批判性思维 |
教育体育 |
194 |
运用批判性思维的障碍 |
批判性思维 |
教育体育 |
195 |
论辩:以理服人 |
批判性思维 |
教育体育 |
196 |
如何识别论辩 |
批判性思维 |
教育体育 |
197 |
论辩与反对 |
批判性思维 |
教育体育 |
198 |
非论辩:描述、解释、总结 |
批判性思维 |
教育体育 |
199 |
理论和论辩 |
批判性思维 |
教育体育 |
200 |
阅读和做笔记 |
批判性思维 |
教育体育 |
201 |
为读者设置情境 |
批判性思维 |
教育体育 |
202 |
批判分析型写作中的指示词语 |
批判性思维 |
教育体育 |
203 |
批判性思维的基本技能 |
批判性思维 |
教育体育 |
204 |
内部连贯 |
批判性思维 |
教育体育 |
205 |
逻辑连贯 |
批判性思维 |
教育体育 |
206 |
联合理由和独立理由 |
批判性思维 |
教育体育 |
207 |
过渡结论 |
批判性思维 |
教育体育 |
208 |
总结型结论和逻辑型结论 |
批判性思维 |
教育体育 |
209 |
逻辑顺序 |
批判性思维 |
教育体育 |
210 |
假设 |
批判性思维 |
教育体育 |
211 |
辨认隐藏假设 |
批判性思维 |
教育体育 |
212 |
虚假前提 |
批判性思维 |
教育体育 |
213 |
隐式论辩 |
批判性思维 |
教育体育 |
214 |
外延意义和内涵意义 |
批判性思维 |
教育体育 |
215 |
假定因果关系 |
批判性思维 |
教育体育 |
216 |
相关和虚假相关 |
批判性思维 |
教育体育 |
217 |
必要条件和充分条件 |
批判性思维 |
教育体育 |
218 |
类比推理 |
批判性思维 |
教育体育 |
219 |
偏离方向、共谋和排除在外 |
批判性思维 |
教育体育 |
220 |
寻找证据 |
批判性思维 |
教育体育 |
221 |
评估和选择证据的标准 |
批判性思维 |
教育体育 |
222 |
样本评估方法 |
批判性思维 |
教育体育 |
223 |
批判分析型论说文的写作 |
批判性思维 |
教育体育 |
224 |
批判反思 |
批判性思维 |
教育体育 |
225 |
一次反思和二次反思 |
批判性思维 |
教育体育 |
226 |
批判反思的应用 |
批判性思维 |
教育体育 |
227 |
如何评价新闻媒体 |
批判性思维 |
教育体育 |
228 |
如何评价广告 |
批判性思维 |
教育体育 |
229 |
什么是说明型演讲 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
230 |
什么是说服型演讲 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
231 |
演讲中巧用停顿 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
232 |
演讲中的表情和眼神 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
233 |
演讲中的手势 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
234 |
演讲中的身体移动 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
235 |
演讲改进与排练 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
236 |
说明型演讲如何吸引听众 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
237 |
说明型演讲如何清楚易懂 |
演讲的艺术与方法 |
教育体育 |
238 |
工作价值观 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
239 |
确立职业目标 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
240 |
未来职业的发展趋势 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
241 |
我国职业资格证制度 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
242 |
专业与职业选择 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
243 |
职场能力培养 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
244 |
职业的分类与探索 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
245 |
自我认知的方法:乔哈里窗理论 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
246 |
职业锚理论 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
247 |
什么是企业文化 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
248 |
什么是组织结构 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
249 |
职业决策风格 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
250 |
职业生涯规划的方法 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
251 |
改善元认知技能 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
252 |
职业决策平衡单法 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
253 |
学会沟通 |
大学生职业生涯规划 |
教育体育 |
254 |
笔画共用设计 |
平面设计实用微课程系列 |
科学技术 |
255 |
笔画简化设计 |
平面设计实用微课程系列 |
科学技术 |
256 |
笔画替换设计 |
平面设计实用微课程系列 |
科学技术 |
257 |
易拉宝设计 |
平面设计实用微课程系列 |
科学技术 |
258 |
实用的图像文件格式 |
平面设计实用微课程系列 |
科学技术 |
259 |
什么是UI设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
260 |
如何学好UI设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
261 |
UI界面交互设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
262 |
交互原型设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
263 |
移动端与PC端UI设计的区别 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
264 |
App界面设计风格 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
265 |
怀旧涂鸦风Banner制作 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
266 |
简约风banner制作 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
267 |
APP界面标注与切图 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
268 |
音乐类APP首页界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
269 |
购物类APP首页界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
270 |
网页登录界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
271 |
APP界面设计IOS篇 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
272 |
时尚促销Banner制作 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
273 |
Banner的文字设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
274 |
Banner设计尺寸规范 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
275 |
网页设计流程 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
276 |
网页设计中的配色 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
277 |
机构类网站界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
278 |
娱乐类网站界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
279 |
美食类APP界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
280 |
教育类网站界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
281 |
健身类网站界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
282 |
电商类网站界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
283 |
网页基本要素的应用 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
284 |
用户体验介绍 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
285 |
用户体验设计方法 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
286 |
阅读类APP首页界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
287 |
运动类APP首页界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
288 |
APP界面类型 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
289 |
APP文字应用规范 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
290 |
UI设计知识库管理 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
291 |
甜品类网站界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
292 |
音乐类网站界面设计 |
UI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
293 |
Logo设计的规范化制作 |
VI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
294 |
什么是VI设计 |
VI设计实用微课程系列 |
科学技术 |
295 |
用Photoshop制作电影海报《钢铁侠》 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
296 |
用Photoshop制作nano广告 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
297 |
用Photoshop打造窗外雨景效果 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
298 |
Photoshop图案图章工具的使用方法 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
299 |
用Photoshop制作《海上升明月》插画 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
300 |
用Photoshop制作海报《疯狂球迷》 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
301 |
制作特殊边缘效果 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
302 |
用Photoshop快速蒙版迅速抠图 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
303 |
用photoshop移花接木 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
304 |
用photoshop制作茶室宣传海报 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
305 |
用Photoshop进行颜色替换 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
306 |
用Photoshop实现复制效果 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
307 |
用Photoshop制作变焦效果(一) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
308 |
用Photoshop制作变焦效果(二) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
309 |
用Photoshop制作电子贺卡 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
310 |
用Photoshop制作朦胧弯月效果 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
311 |
用Photoshop制作油画效果 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
312 |
Photoshop快速美白牙齿 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
313 |
网页制作的切片工具用法 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
314 |
用Photoshop校正倾斜照片 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
315 |
用Photoshop为模特瘦身 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
316 |
用Photoshop打造漫画人像 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
317 |
钢笔路径的抠图技巧 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
318 |
网店商品高级抠图 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
319 |
用photoshop通道抠头发的技巧(一) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
320 |
用photoshop通道抠头发的技巧(二) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
321 |
用photoshop如何对水花主题的图片进行抠图 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
322 |
Photoshop婚纱抠图 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
323 |
Photoshop蒙板抠头发技巧 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
324 |
用Photoshop为图片添加特殊效果 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
325 |
Phtoshop校正灰暗照片 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
326 |
Phtoshop处理逆光照片 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
327 |
Photoshop校正偏色照片(一) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
328 |
Photoshop校正偏色照片(二) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
329 |
认识Photoshop画笔 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
330 |
Photoshop画笔预设详解 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
331 |
Photoshop定义画笔预设 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
332 |
用Photoshop制作iPod海报 |
计算机平面设计 |
科学技术 |
333 |
Photoshop制作国画竹子(一) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
334 |
Photoshop制作国画竹子(二) |
计算机平面设计 |
科学技术 |
335 |
Apriori算法 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
336 |
FP-growth算法 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
337 |
K-Means算法 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
338 |
关联规则相关概念 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
339 |
数据仓库 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
340 |
数据清理 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
341 |
数据属性及类型 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
342 |
数据挖掘的定义 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
343 |
数据挖掘来源及动机 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
344 |
知识发现的流程 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
345 |
Anaconda安装与配置 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
346 |
ndarray多维数组 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
347 |
NumPy通用函数 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
348 |
Pandas数据结构的基本功能(二) |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
349 |
Pandas数据结构介绍 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
350 |
Python图表绘制 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
351 |
Python基础知识 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
352 |
Python异常与调试 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
353 |
Python高级特性 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
354 |
Python函数 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
355 |
python基本语句 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
356 |
Python库简介 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
357 |
处理缺失数据 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
358 |
汇总和计算描述统计 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
359 |
利用数组进行数据处理 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
360 |
时间序列基础 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
361 |
随机漫步 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
362 |
随机数生成 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
363 |
线性代数 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
364 |
用于数组的文件输入输出 |
数据挖掘与数据仓库 |
科学技术 |
365 |
安川机器人的示教盒 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
366 |
安川机器人上下料的作业示教 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
367 |
安川机器人下象棋的作业示教 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
368 |
安川机器人写“中”字的作业示教 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
369 |
安川机器人直焊的作业示教 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
370 |
搬运与码垛机器人的分类及特点 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
371 |
工业机器人传感器的应用 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
372 |
工业机器人的安全使用规范 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
373 |
工业机器人的概述 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
374 |
工业机器人的机械结构及功能 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
375 |
工业机器人的技术指标 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
376 |
工业机器人的控制器 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
377 |
工业机器人的离线编程 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
378 |
工业机器人的位置控制 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
379 |
工业机器人的系统组成 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
380 |
工业机器人的运动指令 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
381 |
工业机器人示教编程的基本步骤 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
382 |
工业机器人示教的主要内容 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
383 |
焊接机器人的分类及特点 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
384 |
工业机器人的坐标系 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
385 |
涂装机器人的分类及特点 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
386 |
装配机器人的分类及特点 |
工业机器人基础及编程 |
科学技术 |
387 |
传感器技术在智能生产线中的应用 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
388 |
柔性制造与智能生产线 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
389 |
智能生产线布局设计方法 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
390 |
智能生产线布局类型与形式 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
391 |
智能生产线布局原则 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
392 |
智能制造生产线概述 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
393 |
智能生产线组成与核心技术 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
394 |
智能生产线及其基本运行单元 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
395 |
RFID系统组成和工作原理 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
396 |
传感器技术概述 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
397 |
蓝牙技术 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
398 |
其他定位技术 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
399 |
射频识别技术概述 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
400 |
条形码技术 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
401 |
卫星定位系统 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
402 |
无线传感网 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
403 |
物联网的体系结构和关键技术 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
404 |
物联网概述 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
405 |
工业4.0与中国制造2025 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
406 |
信息物理系统的内涵 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
407 |
信息物理系统及应用 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
408 |
智能制造的概念与特征 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
409 |
智能制造相关技术标准 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
410 |
智能制造装备技术 |
智能生产线设计与集成 |
科学技术 |
411 |
更换车窗玻璃升降器 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
412 |
刹车灯不亮故障诊断与排除 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
413 |
倒车灯不亮的检修 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
414 |
汽车电动后备箱无法打开故障检修 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
415 |
电动后视镜的调整 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
416 |
汽车近光灯的更换 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
417 |
汽车喇叭的故障检修 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
418 |
汽车雾灯不亮的故障检修 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
419 |
汽车远光灯不亮故障检修 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
420 |
转向灯不亮故障诊断与排除 |
汽车电器与电子设备 |
科学技术 |
421 |
地球的保护伞——大气圈 |
认识地球 |
科学技术 |
422 |
世界人种的划分 |
世界文化地理 |
科学技术 |
423 |
人种的差异与地理环境的关系 |
世界文化地理 |
科学技术 |
424 |
种族与民族 |
世界文化地理 |
科学技术 |
425 |
种族的迁移、融合与冲突 |
世界文化地理 |
科学技术 |
426 |
语言的起源与传播 |
世界文化地理 |
科学技术 |
427 |
语言的分类与分布 |
世界文化地理 |
科学技术 |
428 |
宗教的起源与分布 |
世界文化地理 |
科学技术 |
429 |
普遍宗教 |
世界文化地理 |
科学技术 |
430 |
民族宗教 |
世界文化地理 |
科学技术 |
431 |
国家的形状 |
世界文化地理 |
科学技术 |
432 |
国家的界线 |
世界文化地理 |
科学技术 |
433 |
国家与民族 |
世界文化地理 |
科学技术 |
434 |
世界地缘政治理论 |
世界文化地理 |
科学技术 |
435 |
欧洲人的航海与殖民活动 |
世界文化地理 |
科学技术 |
436 |
全球化时代的文化本土化 |
世界文化地理 |
科学技术 |
437 |
中华文化摇篮的地理背景 |
中国文化地理 |
科学技术 |
438 |
中外文化地理环境差异 |
中国文化地理 |
科学技术 |
439 |
地理环境与农业发展 |
中国文化地理 |
科学技术 |
440 |
地理环境与首都的转移 |
中国文化地理 |
科学技术 |
441 |
统一的多民族国家的形成 |
中国文化地理 |
科学技术 |
442 |
我国农业起源与原始文化发展的地理因素 |
中国文化地理 |
科学技术 |
443 |
先秦时期的文明与环境 |
中国文化地理 |
科学技术 |
444 |
秦汉——南北朝时的文化与地理环境 |
中国文化地理 |
科学技术 |
445 |
唐宋文化与地理环境 |
中国文化地理 |
科学技术 |
446 |
文化地理在元明清兴衰中的作用 |
中国文化地理 |
科学技术 |
447 |
道教在中国的空间扩散 |
中国文化地理 |
科学技术 |
448 |
佛教在中国的空间扩散 |
中国文化地理 |
科学技术 |
449 |
伊斯兰教在中国的空间扩散 |
中国文化地理 |
科学技术 |
450 |
基督教在中国的空间扩散 |
中国文化地理 |
科学技术 |
451 |
中国境内主要语言及分布 |
中国文化地理 |
科学技术 |
452 |
汉语的产生及空间扩散 |
中国文化地理 |
科学技术 |
453 |
南繁北齐——汉语分布特征 |
中国文化地理 |
科学技术 |
454 |
多元一体民族格局及其地理基础 |
中国文化地理 |
科学技术 |
455 |
地理环境与民族习俗文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
456 |
建筑与地理环境 |
中国文化地理 |
科学技术 |
457 |
园林文化的南北差异 |
中国文化地理 |
科学技术 |
458 |
和谐的人居空间——民居 |
中国文化地理 |
科学技术 |
459 |
燕赵文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
460 |
三晋文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
461 |
齐鲁文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
462 |
关东文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
463 |
内蒙古草原文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
464 |
吴越文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
465 |
上海海派文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
466 |
八闽文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
467 |
徽商文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
468 |
中原文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
469 |
两湖文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
470 |
江西文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
471 |
八桂文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
472 |
三秦文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
473 |
甘陇文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
474 |
宁夏回族文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
475 |
新疆文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
476 |
巴蜀文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
477 |
黔贵文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
478 |
滇云文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
479 |
藏文化 |
中国文化地理 |
科学技术 |
480 |
什么是智猪博弈 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
481 |
如何寻找纳什均衡 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
482 |
“幸存者”的策略 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
483 |
足球场上的混合策略 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
484 |
威胁与许诺 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
485 |
什么是谈判 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
486 |
如何进行谈判 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
487 |
什么是囚徒困境 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
488 |
策略行动与承诺 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
489 |
什么是边缘政策 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
490 |
如何让你的策略可信 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
491 |
拍卖中的博弈思维 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
492 |
如何走出囚徒困境 |
博弈策略与思维 |
科学技术 |
493 |
传统文化说“富强” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
494 |
传统文化说“民主” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
495 |
传统文化说“文明” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
496 |
传统文化说“和谐” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
497 |
传统文化说“自由” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
498 |
传统文化说“平等” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
499 |
传统文化说“公正” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
500 |
传统文化说“法治” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
501 |
传统文化说“爱国” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
502 |
传统文化说“敬业” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
503 |
传统文化说“诚信” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
504 |
传统文化说“友善” |
社会主义核心价值观 |
政治法律 |
505 |
自由意志和决定论 |
哲学导论 |
哲学社科 |
506 |
心身问题 |
哲学导论 |
哲学社科 |
507 |
功利主义 |
哲学导论 |
哲学社科 |
508 |
义务论和实践理性 |
哲学导论 |
哲学社科 |
509 |
自由与自由主义 |
哲学导论 |
哲学社科 |
510 |
自由意志主义与社会民主主义 |
哲学导论 |
哲学社科 |
511 |
社群主义 |
哲学导论 |
哲学社科 |
512 |
证伪主义 |
哲学导论 |
哲学社科 |
513 |
库恩与科学哲学 |
哲学导论 |
哲学社科 |
514 |
洛克的认识论 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
515 |
贝克莱:存在就是被感知 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
516 |
休谟的怀疑论 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
517 |
孟德斯鸠:法的精神 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
518 |
伏尔泰:《关于英吉利国的书信》 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
519 |
伏尔泰:《老实人》和《论宽容》 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
520 |
卢梭:对启蒙运动哲学的逆反 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
521 |
卢梭:《社会契约论》 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
522 |
康德:先天综合判断 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
523 |
黑格尔:自我教化和辩证法 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
524 |
叔本华:生存意志 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
525 |
叔本华:人有可能摆脱“意志”吗? |
西方哲学史 |
哲学社科 |
526 |
尼采:“上帝死了” |
西方哲学史 |
哲学社科 |
527 |
尼采:主人道德和奴隶道德 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
528 |
尼采:权力意志 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
529 |
尼采的超人哲学 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
530 |
海德格尔:现象学 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
531 |
萨特:存在主义 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
532 |
杜威:实用主义 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
533 |
维特根斯坦:分析哲学 |
西方哲学史 |
哲学社科 |
534 |
诉诸无知 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
535 |
什么是概念 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
536 |
概念的内涵和外延 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
537 |
直言命题 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
538 |
假言命题 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
539 |
联言命题 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
540 |
选言命题 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
541 |
假言推理 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
542 |
二难推理 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
543 |
矛盾律 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
544 |
充足理由律 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
545 |
选言推理 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
546 |
排中律 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
547 |
同一律 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
548 |
类比推理 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
549 |
稻草人谬误 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
550 |
不完全归纳推理 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
551 |
求同法 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
552 |
悖论 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
553 |
诉诸人身 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
554 |
概念的种类 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
555 |
概念的关系 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
556 |
负命题 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
557 |
直言三段论 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
558 |
完全归纳推理 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
559 |
求异法 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
560 |
什么是论证 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
561 |
反证法 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
562 |
什么是反驳 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
563 |
归谬法 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
564 |
谬误和诡辩 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
565 |
诉诸情感 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
566 |
概念的定义 |
简明逻辑学 |
哲学社科 |
567 |
统治的合法性 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
568 |
无政府主义 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
569 |
马克思主义对资本主义的批判 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
570 |
古希腊时期关于政体的分歧 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
571 |
性别政治:女权主义哲学 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
572 |
当科学家遇到宗教 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
573 |
信仰与理性 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
574 |
关于上帝的三种观念 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
575 |
道金斯的无神论 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
576 |
恶的问题 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
577 |
自由的含义 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
578 |
什么是幸福 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
579 |
生活的意义 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
580 |
平等的意义 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
581 |
霍布斯和洛克的社会契约论 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
582 |
堕胎是谁的权利 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
583 |
我该怎么做 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
584 |
功利主义对快乐和痛苦的计算 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
585 |
礼物问题 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
586 |
东方与西方的差异 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
587 |
莫扎特优于披头士吗 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
588 |
布里乐盒子是艺术品吗 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
589 |
黑格尔论艺术 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
590 |
艺术与道德 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
591 |
科技伦理下的基因工程 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
592 |
培根与科学方法的基础 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
593 |
燃烧的本质 |
哲学与人生 |
哲学社科 |
594 |
巴甫洛夫条件反射 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
595 |
波波玩偶实验 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
596 |
迷信的鸽子 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
597 |
认知地图 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
598 |
割裂脑研究 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
599 |
皮格马利翁效应 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
600 |
狗会抑郁吗 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
601 |
认知失调 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
602 |
遗传因素对人性形成的影响 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
603 |
罗森汉恩实验 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
604 |
华生的情绪条件作用 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
605 |
记忆重构和目击者证词的研究 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
606 |
哈洛的爱与依恋研究 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
607 |
控制力与老年人幸福感关系研究 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
608 |
面部表情的跨文化一致性研究 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
609 |
不可或缺的梦 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |
610 |
所见即所学 |
改变心理学的50个实验 |
哲学社科 |